「幼児英才児能力開発」といえば、【はまキッズオルパスクラブ】。その理由は、単なる知識の詰め込みではなく、子どもが自ら学び、考え、成長する力を育む独自の教育方針にあります。本記事では、はまキッズオルパスクラブの特徴や魅力を詳しくご紹介し、アフィリエイトや勧誘に役立つ情報を提供します。
心と能力を同時に育てる幼児教室【はまキッズ オルパスクラブ】
はまキッズオルパスクラブとは？
はまキッズオルパスクラブは、灘中合格者数日本一の実績を持つ浜学園が運営する幼児教室です。高い思考能力を養成し、社会性を身につける能力開発中心の幼児教育を提供しています。教育理念として、幼児教育を「人間として必ず身につけておかなければならない、心と能力を育てる、将来を見据えた人間教育」と位置づけています。 (gloridge.net,)
はまキッズオルパスクラブの6つの特色
1. 「教える」より「学ばせる」教育
知識を教えたり覚えさせたりするのではなく、学ばせることによって子どもの能力は全開になり、自ら感じたり思考したりする中で、高い創造力が育ちます。 (hamakids.jp)
2. オリジナル学具と学材
長年の指導から創り上げられた、どこにもないたくさんのオリジナル学具と学材で実感教育を行うので、全身で感じ、全身で学ぶことができます。例えば、「色板トントン」や「木製お魚釣りゲーム」など、指先調整能力や数論理能力など6つの能力分野それぞれを伸ばすことができるものをご用意しております。
3. 少人数制クラス
幼児クラスは定員4名、小学生クラスは定員8名まで、という徹底した少人数制をとることで、一人ひとりのお子様の様子を見ながら丁寧に指導します。また、クラスのお友だちと切磋琢磨することでお子様にとって良い刺激となり、同時に社会性も身につきます。
4. 保護者同室スタイル
保護者同室スタイルを取り入れることで、お子様が全身で感じ、学ぶ中で観る力や処理する力が育成されていく様子をご覧いただきます。新たに「できる」ようになったことがあったときに、保護者様の喜びと励ましがあることは、お子様の次へのチャレンジの大きな原動力となり、学ぶ力と集中力を高めます
5. 質の高い講師陣
指導力を磨いた講師陣が、高い品質の授業を提供しています。厳しい研修や試験を通過し、日々研鑽を積んでいる講師陣が、幼児教育のプロとして、保護者様の子育てのご相談にも応じながら、お子様が笑顔で楽しく学べる学習指導を行います。
6. 能力開発を通じた自発的な学び
「子どもがどれだけ自ら学んだか」を大切にし、それがたとえ少しであっても、前よりも多くのことを学んだことを評価してほめます。それにより子どもは自信を持ち、「自分で考えること」に喜びを感じ、「次もやろう」という気持ちが芽生えます。
開講コースの紹介
幼児コース（年少下児～年長児）
指先調整能力・図形形態認識能力・空間位置把握能力・数論理能力・言語能力・社会性という人間知性の6領域のすべてが育つ、体系づけられた高度な内容の教育を行っています。幼児期からお通いいただくと、ほとんどの子どもが小2～3以上の知性を獲得できるカリキュラムです。
小学生コース（小1・小2生）
体系づけられた実感算数教育と、大人でも難しい思考力育成教育、そして楽しい思考力ゲームによって、小2のうちに小4以上の能力を育てます。生活の中で実感しながら学び、数論理能力が養われるカリキュラムです。
論理国語・表現力育成コース（小1・小2生）
これからの子どもたちに求められる「論理的思考力」の基礎となる国語力。多角的に物事をとらえ思考するために、様々な切り口で楽しく、体系的に学び、低学年のうちに身につけるべき語彙力・読解力、さらに表現力を養成します。
個別オンラインコース（幼児～小2）
双方向オンライン授業で一人ひとりのお子様に徹底的に向き合いながら、個別ならではのきめ細かな対応やカリキュラム設定で、お子様の能力や保護者様のニーズに寄り添うながら授業を行います。
オンラインでの学びも充実
はまキッズオンラインでは、自宅を学び場にするためオンラインで幼児教育を完全再現しています。幼児期に必要な能力を6つの領域に分けて、社会性を頂点とした思考力育成教育をご自宅にお届けいたします。また、オンライン限定「2ヶ月だけの幼児教室」コースもご用意しており、まずは試して効果を実感したい方に最適です。
アフィリエイト・勧誘に活用するポイント
- 実績の強調: 灘中合格者数日本一の浜学園が運営していることを前面に出す。
- 独自の教育法: 「教える」より「学ばせる」教育方針や、オリジナル学具の活用など、他の幼児教室とは一線を画す特徴を紹介。
- 少人数制と保護者同室: 一人ひとりに目が行き届く少人数制や、保護者同室スタイルによる家庭との連携をアピール。
- オンライン対応: 自宅で学べるオンラインコースの充実ぶりを紹介し、共働き家庭や遠方の方にも対応可能であることを伝える。
- 短期お試しコース: 「2ヶ月だけの幼児教室」など、気軽に始められるコースがあることを強調。
まとめ
はまキッズオルパスクラブは、幼児期からの能力開発に特化した教育を提供し、多くの保護者から高い評価を得ています。その独自の教育方針や実績、充実したコース内容は、アフィリエイトや勧誘活動において大きな強みとなります。ぜひ、はまキッズオルパスクラブの魅力を多くの方に伝えてください。
心と能力を同時に育てる幼児教室【はまキッズ オルパスクラブ】
「幼児期からの能力開発に特化した教育」の具体的方法論は、脳の発達段階や幼児の発達心理を踏まえたうえで、「五感」「身体」「言語」「数・論理」「創造性」「社会性」など多方面の能力をバランスよく伸ばすように構成されます。以下に、主な方法論と実践例を体系的に提示します。
1. 感覚統合と身体運動能力の育成
方法論：
- 脳の神経ネットワークは五感や身体運動を通じて統合されるため、早期に多様な感覚刺激と身体運動を与えることが重要。
実践例：
- 平衡感覚や触覚、視覚を刺激する運動遊び（例：平均台・トンネルくぐり・砂遊び）
- リトミック教育：音楽に合わせて体を動かし、リズム感・集中力・空間認知能力を育む
- モンテッソーリの「運動の敏感期」を活かした教具（糸通し・はさみ・水注ぎ等）
2. 言語能力の発達支援
方法論：
- 幼児期は「臨界期」と呼ばれる言語習得の黄金期。語りかけ・読み聞かせの量と質が決定的に重要。
実践例：
- 毎日の読み聞かせ（1日10分×3回）：語彙の爆発的増加を促す
- モンテッソーリ式「絵カード」と「実物照合」による名詞・動詞の具体化
- 幼児ディベート（簡単な「なぜ？」「どうして？」のやりとり）
3. 数・論理的思考の基礎づくり
方法論：
- 抽象的な数の概念よりも、具体的操作と実体験を通して「数を理解する感覚」（数感）を育てる。
実践例：
- モンテッソーリ教具「数棒」「ビーズチェーン」で視覚・触覚を通じた数理解
- ブロック・パズル遊びで空間把握力と論理性を育成
- 料理や買い物ごっこで、実生活にひもづいた数の扱い
4. 創造力・表現力の育成
方法論：
- 幼児はまだ「評価を気にしない」時期にある。自由な創造活動を通して、自発性・自己効力感を培う。
実践例：
- 粘土、絵の具、クラフトなどの非構成的素材による自由制作
- ごっこ遊び・ストーリーづくり（想像上の場面設定や役割設定）
- 子どもの言葉で「作品解説」をさせる（表現と言語を結びつける）
5. 社会性・非認知能力の育成
方法論：
- 協調性・忍耐力・自己制御力などの「非認知能力」は、将来的な学力や人間関係力の土台となる。
実践例：
- 共同作業による課題解決（大きな絵をみんなで描くなど）
- 年長児が年少児の面倒を見る「縦割り保育」
- 日常のルールづくりや感情を言葉で表すトレーニング（例：「いやだった」と伝える練習）
6. 家庭との連携とフィードバックループ
方法論：
- 園での教育は家庭との連携があって初めて効果が最大化される。家庭教育との一貫性がカギ。
実践例：
- 成長記録ポートフォリオの共有（月1回程度）
- 家庭用ワークや遊びの提案（例：「今日は家で10分だけお手伝いをしてみましょう」）
- 保護者との対話を重視した個別面談、観察報告
7. 発達段階の見極めと個別最適化
方法論：
- 幼児の発達は個人差が大きいため、「年齢」ではなく「発達段階」で教育を設計。
実践例：
- モンテッソーリ方式による観察→個別の課題提示
- 発達スクリーニングによる弱点補強と強み伸長
- グループ活動と個別活動を併用し、バランスを取る
総合的に目指す姿：
「自己肯定感と好奇心に満ち、自ら考えて動く子」
