中学受験 小学生といえば、遊びたい盛りです。受験を無理強いすることは止めましょう!

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小学生にとって、遊びは成長と発達に欠かせない重要な活動です。そのため、受験を無理強いすることは避けるべきです。中学受験を考える際には、子供の全体的なバランスを保ちながら、遊びと学習をうまく調和させることが重要です。以下にそのための具体的な方法を示します。

1. 子供の意欲を尊重する

  • 子供の意見を聞く:まず、子供が中学受験についてどう感じているのかを聞いてみましょう。自分自身が受験したいという意欲があるかどうかが重要です。
  • 無理強いはしない:子供が受験に対して消極的であれば、無理に受験を強要しないようにしましょう。強制されるとストレスが増し、学習意欲が低下する恐れがあります。

2. 遊びと学習のバランスを取る

  • 遊びの時間を確保する:遊びは子供の創造力や社会性、身体の発達に不可欠です。毎日の生活の中で、十分な遊びの時間を確保することが重要です。
  • 学習時間を効率的に使う:短時間でも集中して学習することが効果的です。学習の質を重視し、遊びの時間を削らないようにしましょう。

3. ポジティブな学習環境を作る

  • 楽しく学べる環境を整える:子供が楽しんで学習できるように、ゲーム感覚で学べる教材やアクティビティを取り入れましょう。
  • リラックスできる環境:ストレスを感じないリラックスした環境で学習することが、効果的な学習をサポートします。

4. 子供の成長をサポートする

  • 自己肯定感を高める:子供が努力したことや小さな成果を認めて褒めることで、自己肯定感を高めましょう。これが学習意欲を向上させます。
  • 失敗を許容する:失敗を恐れずに挑戦することが大切です。失敗から学ぶことができるように、親としてサポートする姿勢を持ちましょう。

5. 親の姿勢とサポート

  • 柔軟な姿勢:受験に対する姿勢は柔軟であるべきです。子供の状況に応じて、目標や方法を見直すことが必要です。
  • 専門家のサポートを活用する:教育の専門家やカウンセラーに相談し、子供に最適な学習方法やサポート方法を見つけましょう。

結論

中学受験は子供の未来にとって重要な選択肢の一つですが、それ以上に重要なのは子供の健全な成長と発達です。無理に受験を強要することなく、遊びと学習のバランスを保ちながら、子供の意欲を尊重しつつサポートすることが大切です。親としては、子供の成長を見守り、必要に応じて柔軟に対応する姿勢を持つことが求められます。

だからと言って、学校の勉強はしっかりやらせるようにしましょう! 基礎学力がないと、”常識人”にはなれません。

<次へ> 中学受験 子供のため‥と言いながら、実は親の見栄で無理な受験をさせようとしてませんか?

中学受験 向き不向き

向き不向きの判断基準

進学塾の選び方

進学塾のメリット・デメリット

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塾は講師の質と相性で選ぶ

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中学受験 入塾テスト

地頭の良さが問われる入塾テスト

効用と弊害

算数の得手不得手が合否を決める

辞めておいた方が良いケース

スポーツ好きが多い

しなくても補習塾へ通う

ゲーム好きは勉強に不向き

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読解力が決め手となる

小中高生お勧めの漫画

中学受験 男子校を選ぶ理由

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共学校を選ぶ理由

割合の苦手な子は苦戦する

都市部と地方との格差

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成功体験と挫折

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志望校の優先順位

金銭的・精神的負担

最後は子供自身に決めさせる

取り返しのつかない挫折感

反動が表れるのは中2頃

伸びしろがあるかどうか?

幼さが抜けないこの場合

母子家庭の場合

安心して通わせる公立中がない場合

志望校の文化祭に出かける

宗教色は気にしない

制服への拘り

不向きと思ったら潔く辞める

カリキュラムに付いて行けず、子供が塾を辞めたいと言い始めたら、親はどうする?

頑張ってるが、成績があがらない。それは当然で、周りも同様に頑張ってますから

親は勉強が出来たのに、なぜ、この子はできないのだろう?尋ねられて・・

大切なのは、健康と人格です。それらを犠牲にしてまで、頑張らせる意味はありますか?

自己肯定感に繋がればよいのですが、挫折感から一生苛まれることも起こります。 進学塾へ通わせるなら、親の側に、その覚悟はありますか?

小学生といえば、遊びたい盛りです。受験を無理強いすることは止めましょう!

子供のため‥と言いながら、実は親の見栄で無理な受験をさせようとしてませんか?

自宅での学習環境の整備とは言いますが、親が学ぶ姿を見せることがキモです

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投稿者:

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個人経営で個別指導塾 塾長を50年続けてきました。 駅前で大手がひしめく中、運営してくことの難しさと個人経営であるが故の多様な在り方を実践してこれたことへの自負とがあります。 学習塾とはどうあるべきか、親は子へどのような接し方が”理想・現実”であるのか、ここにはすべて塾長の本音を記していきます。 そして今、老年期を迎え、「楽しく生きること」への模索を綴ってます。

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