中学受験　親は勉強が出来たのに、なぜ、この子はできないのだろう？尋ねられて・・

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「親は勉強ができたのに、なぜこの子はできないのだろう？」と尋ねられた際には、いくつかの視点から理解し、適切に対応することが重要です。子供の学習能力や成績には、遺伝や家庭環境だけでなく、個々の特性や学習スタイル、心理的な要因など、さまざまな要素が影響します。

1. 個々の違いを理解する

子供一人ひとりには、それぞれの個性や学習スタイルがあります。親が勉強が得意だったからといって、必ずしも子供も同じように得意になるわけではありません。以下の点を考慮しましょう：

興味・関心：子供が興味を持っている分野が親と異なる場合、学習意欲にも影響が出ます。
学習スタイル：視覚、聴覚、身体運動感覚など、どの方法が最も効果的かは子供によって異なります。
発達段階：子供の成長の段階や発達のペースも異なるため、無理に比較せず、その子に合った方法を見つけることが大切です。

2. 学習環境の違い

親と子供が育った環境や教育システムは異なる場合があります。以下の点を確認します：

教育方法：教育システムや教え方が異なると、同じ内容でも理解のしやすさが変わります。
サポート体制：家庭や学校、塾でのサポート体制が異なる場合、学習成果にも影響が出ます。

3. 心理的な要因

心理的な要因が学習に大きな影響を与えることもあります。

プレッシャー：親が勉強が得意だったことを知っていると、子供がプレッシャーを感じることがあります。そのプレッシャーがストレスとなり、学習効果を低下させることがあります。
自己肯定感：子供が自分に自信を持てない場合、学習に対する意欲が低下することがあります。

4. 適切なサポートを提供する

子供の学習をサポートするために、以下のアプローチを試みてください。

ポジティブなフィードバック：子供が努力している点や小さな成果を褒めることで、自己肯定感を高める。
興味を引き出す：子供が興味を持っている分野を見つけ、その分野から学習を広げる。
適切な教材や方法を見つける：子供に合った教材や学習方法を見つけるために、様々なアプローチを試す。

5. 自己反省と学び

親自身も自分の経験や学習方法を振り返り、子供に合ったサポート方法を見つける努力が必要です。

オープンなコミュニケーション：子供と話し合い、何がうまくいっていないか、どのように改善できるかを一緒に考える。
専門家の意見を取り入れる：教育の専門家やカウンセラーに相談することで、新しい視点や解決策を得る。

6. 無理をさせない

最も重要なのは、子供に無理をさせず、その子に合ったペースで成長を支援することです。子供が学びを楽しみ、自分のペースで進むことができる環境を整えることが、長期的な成績向上につながります。

このように、多角的な視点から子供の学習をサポートすることで、子供が自分の力を最大限に発揮できるようになります。親としては、子供の努力を認め、適切な支援を提供しながら、子供の個性や特性を尊重することが大切です。

＊上に書き記していることは、”優等生”の回答であり、”塾長の本音”としては、次の二点を確認したいです。

ア）学ぶ能力というものは、その多くを遺伝に依存しますが、親の学ぶ能力が遺伝してない場合もあります。　ご両親がいるのですから、良いとこどりをしてれば幸いですが、その逆も起こり得ます。

イ）「親は勉強が出来た・・」というのは”本当のこ”ですか？　事実が歪められてませんか？　（一例として）中学時代は普通くらいの成績でしたが、高校に入学した後に、トップクラスの成績を修めた。　高校に入るには入試がありますから、そこで選抜が行われます。　自分より優秀な生徒は他の学校へ行き、自分が入学した高校には自分と同レベルか、それ以下の生徒です。　当然のことですが、成績は上位になりますね。

親になった宿命として、我が子の前では「立派だった・・」と虚勢をはることを責めるつもりはありませんが、それを何度も言い続けていると、いつの間にか”真実”なってしまい、我が子にプレッシャーをかけてしまうものです。

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