「子育て相談箱」学校のカリキュラムに付いて行くことが難しい子です。アドバイスを・・

学校のカリキュラムに付いて行くことが難しい子どもを持つ親へのアドバイス。以下のポイントを軸に組み立てることが有効です。親が感じる不安や心配に共感しつつ、子どもの個別ニーズに焦点を当てた解決策を提示します。

学校（普通教育）についていけない子は４人に1人（２５％）くらいはいると言われます。この事実は、それほど少数派でないことも意味してます。　付いていけないことよりも、本人（我が子）が何をしたいのか？何へ向ているのか？をしっかり見極めることが何よりも重要です。

1. 子どもの現状を正しく理解する

まず、親として大切なのは、子どもがカリキュラムについて行けない原因を把握することです。子どもの性格や学習スタイルに合わない教材やペースが問題なのか、あるいはもっと深い学習障害や発達障害が背景にあるのかを見極めることが重要です。親として、まず子どもの現状を冷静に受け止め、無理に期待を押し付けず、子どもの苦手分野や得意分野を理解しましょう。

2. 子どもの成長ペースを尊重する

学校のカリキュラムは平均的な進度で設定されているため、全ての子どもがそのペースに合うとは限りません。遅れていると感じるかもしれませんが、それは子どもの成長ペースが異なるだけかもしれません。焦らず、子どもに合った学習方法を見つけていくことが大切です。重要なのは、子ども自身が「自分のペースで成長している」ことを親が理解し、それを尊重してサポートする姿勢です。

3. 学習の進め方を工夫する

学校のカリキュラムに苦しむ子どもに対しては、従来の学習方法を見直すことが必要です。子どもが楽しく学べる方法や、自分のリズムに合ったペースで学べる環境を提供しましょう。例えば、視覚的な教材や実際の体験を通じて学ぶことが得意な子どもには、アニメやゲームを使った学習、実験や観察を取り入れた方法が効果的です。また、休憩を取りながら短時間の学習を繰り返すことや、勉強の時間と遊びの時間をきっちり分けるなど、学習方法の工夫も有効です。

4. 家庭内でのサポート

家庭での学習環境を整えることも重要です。集中できる静かな場所や、リラックスできる時間を設けることで、子どもが学習に取り組みやすくなります。また、親自身が過度なプレッシャーをかけないように注意し、子どもの学びに対して理解と協力を示すことが大切です。日々のコミュニケーションを通じて、子どもの学びへの興味を引き出し、自信を持たせることができます。

5. 自信をつけさせることの重要性

学校のカリキュラムに付いて行けないと感じている子どもは、自信を失ってしまいがちです。子どもが成功体験を積むことで、徐々に自信を取り戻せるよう、家庭内でのサポートを強化しましょう。たとえば、宿題や勉強の進捗を小さくても褒め、成功体験を積み重ねていくことが、子どものモチベーション向上に繋がります。

6. 学校や専門家との連携

必要に応じて、学校の先生やカウンセラーと連携し、子どもに最適な支援策を模索しましょう。場合によっては、専門家のアドバイスを受けて学習支援やカリキュラムの調整を提案することも有効です。また、特別支援教育が必要であれば、学校と協力しながら、子どもに合った教育プランを作成することも考慮しましょう。孤立させず、適切なサポート

7. 子ども自身の意思を尊重する

親としては、どうしても子どもを学校のカリキュラムに合わせたいという気持ちが強くなりがちですが、子ども自身の意思を尊重することも大切です。子どもが学校の学習に対してどのように感じているのかを聞き、必要な場合は一緒に話し合いながら解決策を見つけていくことが重要です。学びに対する意欲や興味を失わないように、子どもの気持ちを理解し、共感してあげましょう。

8. 長期的な視野で捉える

子どもの学習においては、目先のテストや成績にとらわれるのではなく、長期的な視野を持つことが大切です。学びは一時的なものではなく、人生全体にわたるプロセスです。短期間で結果が出なくても、長い目で見れば、子どもが自身のペースで学び続けることが最も重要です。

9. モチベーションを保つための工夫

学習へのモチベーションを高めるために、子どもが興味を持つテーマや好きな活動と結びつけて学ぶ機会を提供しましょう。興味のある分野であれば、学ぶ意欲が高まりやすくなります。例えば、算数が苦手な子どもでも、料理を通じて分量や割合を学ぶことができます。子どもの好奇心を刺激し、学ぶことが楽しいと感じる工夫をすることが、モチベーションの向上に繋がります。

10. 自己肯定感を育てる

最後に、親として子どもの自己肯定感を育むことが重要です。学校のカリキュラムに遅れていることを「ダメなこと」と捉えるのではなく、子どもが努力していることを評価し、自分自身を肯定する力を育てましょう。子どもが成長し、学び続けるためには、自己肯定感が欠かせません。親が子どもを見守り、支えることで、子どもは自身の力を信じ、前向きに取り組むことができるようになります。

結論

学校のカリキュラムに付いて行くことが難しい子どもに対して、親としてできることは多くあります。大切なのは、焦らず子どものペースに合わせ、親子で協力しながら解決策を見つけることです。親自身も心に余裕を持ち、子どもが学び続けることを温かく支えてあげましょう。　不登校が始まりそうなら、早めに対処する。

男の子に多いのですが、計算が雑で、字が薄く、なかなか答えが合わないことがあります。　　　女の子の場合は、算数の割合の問題でつまずいているケースを多く見かけます。

いじめや友人関係の問題

学業のプレッシャーや学習の遅れ

家庭環境の変化や移転など

発達障害やその他の精神疾患（うつ病、不安障害など）

学校システムへの不適応

不安や無力感を抱える子どもたち

安心できる安定した環境の中で

適切な医療的・心理的サポート、学習支援、

家族や学校との連携が重要

不登校になる子どもたちに多い特徴として「高い感受性や繊細さ」　

「完璧主義的傾向」　「他者の評価を気にしすぎる傾向」